歷史軌跡
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歷史軌跡
110-04-25。新竹縣耗費5年續修縣志 今年底將全數出版
續修新竹縣志 (81-104 年)
自107年11月至110年3月陸續完成卷二 (土地志)、 卷三 (住民志)、卷四 (政事志)、卷六 (經濟志)、卷七 (教育志)、卷八 (文化志)、卷九 (人物志)期末報告審查,110 年 6 月完成卷五 (社會志) 期末報告審查,並於9月完成初稿撰寫。111年1月完成期末報告暫定稿。
109年10月進行第一階段 (五卷:卷二、卷三、卷六、 卷七、卷九) 編印出版,10月完成印製作業,並進行第二階段 (四卷:卷一、卷四、卷五、卷八) 編印出版,預計於 111年6月完成全九卷出版工作。
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2022台灣社會學年會 國立屏東大學社會發展學系
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2022-05-04。藍天海岸古蹟文化廊帶 打造市民有感城市美學
【新北市訊】新北市立十三行博物館館長柏麗梅、淡水古蹟博物館館長黃麗鈴於今(4)日市政會議中,進行文化事務推動成果專題簡報,會中分別以「千年記憶.精采八里」以及「新北從淡水啟航.文化在古蹟迴盪」為題,從文化局提出的「樂藝文•樂生活」建構文化韌性城市的願景出發,打造新北市5條美學廊帶中的「藍天海岸古蹟文化廊帶」。
市長侯友宜聽取簡報後表示,在疫情影響的這段時間,博物館仍發揮轉型的力量,對社會帶來積極正面的改變,不斷從永續發展、數位轉型、創新發展等等面向,去推動新北市成為一個文化韌性城市,其中數位博物館讓市民朋友可以線上看展覽、逛遺址、學新知,淡水古蹟博物館和十三行博物館人數流量皆倍數成長。藝術文化在民眾生活中扮演著療癒身心的重要角色,新北市的博物館、藝文場館從轉型線上走入市民生活,更配合市府「居家照護計畫」,十三行博物館提供「十三歡樂吧」、淡水古蹟博物館推出「防疫古居包」,讓居家照護的民眾,在家一樣能享受藝文、了解古蹟文化,還有有趣的親子互動學習遊戲,幫助市民調適身心、舒緩壓力,同時也帶動新北市永續發展的能量,新北市各博物館與藝文場館都跟防疫工作站在第一線上,共同努力,陪伴市民一起度過疫情。
文化局長龔雅雯表示,位於新北市八里的十三行博物館是北台灣首座考古博物館擁有豐富的新北市史前文物,是北臺灣重要的考古展示、教育、典藏的據點;淡水古蹟博物館則是台灣首創古蹟群博物館,所辦理的活動多元創新,深受年輕人喜愛,二館各有其不同服務的特色。因應疫情影響,新北市各博物館無論在實體或線上都不斷的調整與創新,希望能帶給不同年齡層的市民朋友更多的服務。
龔雅雯局長指出,博物館的文創商品富有教育推廣的意義,在設計上同時兼顧創意與實用性,今年適逢淡水開港設關160周年及馬偕來臺150周年,淡水開港後成為北臺灣貿易重鎮,繁榮的貿易深深影響在地人食衣住行;馬偕來到北臺灣宣教,更促進新式教育、醫療發展,為新北市留下豐富多元的文化資產。由國際交通到文化交流,今年淡水古蹟博物館特別以交通安全為主題,結合淡海輕軌以及目前興建中的淡江大橋,設計「交安上的古蹟」文創商品,特製版的古蹟悠遊卡及卡套組合,設計理念來自象徵交通安全的御守,不僅呼應開港的主題,同時祝福大家出入平安。
文化局表示,自2020年提出2030文化願景,建構新北5條美學廊帶,透過跨局處合作,「藍天海岸古蹟文化廊帶」以十三行博物館、淡水古蹟博物館為據點,從點、線、面構築淡水、八里城市美學,融入地方特色元素,結合市民日常生活,打造區域文化品牌活動,期至2030年,預計10年內累計藝文參與人次達3億5000萬人次,透過各項場域營造、活動、展演及博物館數位化,讓民眾看見新北的文化多樣性,帶動城市藝文生活。
新北市立十三行博物館 https://www.sshm.ntpc.gov.tw/
新北市立淡水古蹟博物館 https://www.tshs.ntpc.gov.tw/
2020-06-10。擘劃新北2030願景,文化局將打造5條美學廊帶
教育部教育基金會資訊網 https://foundation.moe.edu.tw/
111年度教育基金會終身學習圈啟動 串聯上百家基金會及民間團體 打造全民樂學環境
111-04-28
教育部自89年開始結合民間的力量,連結各地資源辦理全民終身教育,至今已屆二十餘年。今年持續推動教育基金會學習圈,包括閱讀教育、科普教育、藝術教育、多元文化教育、本土語言教育、永續發展等6大議題,由何嘉仁文教基金會、技嘉教育基金會、研揚文教基金會、耕莘文教基金會、鄭福田文教基金會及金車文教基金會領頭,預計串聯全國103家基金會及民間團體,共同舉辦135項豐富多元的終身學習活動。
今年終身學習圈主題訂為「在地共育-媒事警查證‧永續創生學」,係立基於疫情雖阻隔雖人與人之間的流動,卻因而看見在地的美好之理念,且有感於資訊快速流通與國際社會關注永續發展議題,重視全民媒體素養及永續教育的重要性。而「媒事警查證」為創新媒體素養口號,辨識假訊息3步驟:「警」覺訊息真假、「查」明背後目的、「證」實事情真相。此外,今年主題也呼應聯合國教育願景主推優質教育及終身學習,是長久以來臺灣教育推動的首要目標。為此,教育部集結民間組織力量,展現臺灣社會多元風貌,平衡城鄉教育落差,共同推動永續發展,提升全民終身學習的能力及態度,實踐公民社會理念。
今年六大學習圈將齊心以「在地共育」理念,深入各場域推動六大學習主軸,在地實踐終身學習目標,建立全民樂學環境。今年各項多元且豐富的活動內容,包含:
1.「樂讀~相遇在書海」-辦理「看見世界 走讀臺灣人文故事」、「好伴同行-跨代共好」、「放下手機來讀書!」、「閱閱欲試閱讀成長」及「妙語說鄉滋味濃~家鄉繪本創作及發表」等計畫,期盼藉由多元活動培養大眾閱讀基礎,打造悅讀樂、樂讀趣的社會風氣,達成全民終身學習願景。
2.「藝想心樂園」-辦理「校園主題巡迴畫展」、「古典音樂魔法屋-校園音樂教育推廣」、「山林原音-布農天籟」、「弱勢家庭青少年藝術課程」、「畫出光點•照亮世界—救電畫家李升茂V.S.第21號多障勇士盧璽文彩繪人生聯展聯展」、「數位教養『藝』起來」等計畫,推動照亮全臺鄉鎮學校及弱勢家庭的藝術教育計畫,期待讓藝術融入生活達到「生活藝術化、藝術生活化的理想」。
3.「科技星樂園」-辦理「數位之愛樂齡學苑」、「科學教育宅配通」、「STEM教育服務 飛輪效應」、「廣播發聲 數位延伸」、「Maker玩科技 社團有趣‧學習前瞻力」等計畫,帶領大眾及偏鄉學童輕鬆玩科普,提升全民科普素養及數位運用能力。
4.「擁抱多元,共生共榮」-辦理「共好之路,從體驗開始」、「愛讓世界轉動」、「莊國鑫原住民舞蹈劇場」、「馬賽城南小屋」、「塔山之歌古謠傳唱」等計畫,促進學習機會均等,並涵養社會大眾面對不同族群的文化包容力,展現臺灣重視原住民、新住民、移工等多元族群融合的精神與理念。
5.「本土語言教育」-「台灣植物台語通」、「關懷台語親子廣播營」、「客家人來講客家話」、、「SDGs聯合國永續發展目標議題融入客家語文教學工作坊」等計畫,以認識閩客原語言文化為主軸,辦理讀書會、導覽培訓、廣播研習與口語表達等「沉浸式」、「生活化」的議題學習活動,提供友善的母語學習環境,期待本土語言能發光發熱,成為臺灣文化的重要底蘊,促進落實全民學習國家語言。
6.「行動永續・環境永存」-「2022棲地守護‧生態永續行動」、「化無用為有用 再生永續三重奏」、「與河相處的100種方法」、、「淨零行動 與ESG推力」等計畫,以「從我到我們」作為核心發展價值,自海洋及山林環境保護、國際議題理解以及全球夥伴關係三大面向出發,透過策略聯盟規劃系列專業課程,以行動提升國人環境素養能力,培養友善環境的世界公民。
教育部感謝各基金會夥伴共同舉辦終身學習圈,為臺灣社會注入可觀的教育資源,是國家及社會最珍貴的力量。為擴展各項教育議題,增加全民終身學習機會,教育部長期扮演橋樑的角色,鼓勵民間團體互相連結、資源分享,一起推展終身教育,讓不拘形式、不分年齡的活動遍及臺灣角落,提供民眾多樣化學習活動及多管道的學習機會,期盼將終身學習內化為生活習慣,希望更多教育組織投入舉辦各類終身學習活動,創造一個全民樂學習的學習型社會!
更多終身學習活動歡迎至「終身學習聯盟」 ( https://www.facebook.com/2016lifelonglearning )及「終身學習e起來」臉書專頁( https://www.facebook.com/終身學習e起來-1575925042696191/ )查詢。
教育部補助教育基金會終身學習圈實施要點
https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL000451